La Wikipedia como asignatura

Martha Groom se aplicó eso del “si no puedes con tus enemigos, únete a ellos”, y decidió aprovecharse de la Wikipedia en lugar de criticarla. En la asignatura de historia medioambiental que imparte en la Universidad de Washington-Bothell les puso deberes a sus alumnos: publicar o editar un artículo académico en la Wikipedia, para que comprobasen la forma de funcionamiento de esta enciclopedia online.

Varias de las entradas de la Wikipedia que se referían a la asignatura que imparte estaban muy poco cubiertas, de modo que pensó en enriquecer el contenido de la Wikipedia con artículos de sus estudiantes avanzados.

El resultado fue sorprendente, y los artículos de sus estudiantes fueron superiores a lo que representan la mayoría de trabajos de los estudiantes que se van a graduar. Parece que el hecho de que sus trabajos estuvieran dirigidos a todo el mundo, y no a sus profesores, hizo que los estudiantes se esforzasen en la confección de artículos realmente completos. Además, los propios requisitos de la Wikipedia en exactitud y moderación en el tono supusieron un buen punto de partido para estos artículos.

vINQulos

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