Martha Groom se aplicó eso del “si no puedes con tus enemigos, únete a ellos”, y decidió aprovecharse de la Wikipedia en lugar de criticarla. En la asignatura de historia medioambiental que imparte en la Universidad de Washington-Bothell les puso deberes a sus alumnos: publicar o editar un artículo académico en la Wikipedia, para que comprobasen la forma de funcionamiento de esta enciclopedia online.
Varias de las entradas de la Wikipedia que se referían a la asignatura que imparte estaban muy poco cubiertas, de modo que pensó en enriquecer el contenido de la Wikipedia con artículos de sus estudiantes avanzados.
El resultado fue sorprendente, y los artículos de sus estudiantes fueron superiores a lo que representan la mayoría de trabajos de los estudiantes que se van a graduar. Parece que el hecho de que sus trabajos estuvieran dirigidos a todo el mundo, y no a sus profesores, hizo que los estudiantes se esforzasen en la confección de artículos realmente completos. Además, los propios requisitos de la Wikipedia en exactitud y moderación en el tono supusieron un buen punto de partido para estos artículos.
vINQulos
Desde el año 2015 ha conseguido reducir en más de un 55 % sus emisiones…
Añade funciones como la Importación de Modelos Personalizados, la Evaluación de Modelos y las Barreras…
Un 61 % de las organizaciones está aplicando cambios por la irrupción de las nuevas…
Inicia su camino como empresa independiente, especializada en soluciones de gestión de identidades y contraseñas.
Su salida se hará efectiva a partir del 31 de agosto. De ahí en adelante…
La compañía ha dado a conocer los resultados del primer trimestre de su ejercicio 2024.